Свою миссию Universitе du Quеbec раскрывает в трех пунктах:— обеспечить доступность университетского образования на территории, равной площади провинции. Позвольте напомнить: в прежнем советском исчислении это «три Франции», что, я уверена, составляет предмет тайной гордости квебекуа, а в цифрах – более полутора миллионов квадратных километров;
— вносить свой вклад в развитие провинциальной науки – фундаментальной и прикладной, что выражается в участии университетских структур во всех важнейших провинциальных научных проектах;
— способствовать развитию Квебека, основав в самых разных уголках провинции университетские подразделения.
Впечатляющая общая картина. Вспомним, что сей камень заложен в 1968-м и явился ярким выражением «тихой революции». Количество филиалов превратило Universitе du Quеbec в весьма нестандартное учебное заведение, по сути – в оригинальный образовательный центр со штаб-квартирой в Квебеке. Здесь же расположены L’Еcole nationale d\’administration publique и Institut national de la Recherche scientifique — INRS (Национальный научно-исследовательский институт). По названиям населенных пунктов, в которых находятся университетские филиалы, можно восстановить, какое там обитало индейское племя. Abitibi-Temiscamingue – алгонкины, Chicoutimi – монтанье, Rimouski –микмак, Outaouais (англ. — Оттава) – анишинабе. Честное слово, для меня все это до сих пор звучит экзотикой. Trois-Rivieres – французский топоним. В Монреале — разумеется, UQAM и L’Еcole de technologie supеrieure (ETS). Общее число студентов – 87 000, профессоров – 6000. Кажется, что координировать работу учебного заведения, разбросанного по 54 муниципалитетам провинции, можно лишь с помощью современных технологий. Не совсем это верно, поскольку TЕLUQ (Tеlе-universitе), например, был создан еще в 1972-м, то есть Universitе du Quеbec едва ли не одним из первых на континенте начал активно развивать дистанционное обучение.
Впрочем, кто из нас не слышал о заочниках? В старом фильме «Девчата» героиня наивно восклицает, что она всем, кто учится заочно, медали бы на грудь вешала. Причина ясна: никто человека не погоняет, а он читает да зубрит. Однако на дипломы заочников в России посматривали с пренебрежением. Так, попасть после этого отделения в аспирантуру было не просто. Сегодня TЕLUQ предлагает полноценные учебные программы всех трех уровней, включая PhD. Да уже и поле деятельности такое существует: E-learning, дистанционное обучение с помощью новейших средств связи и передачи информации.
Но нас более всего интересуют монреальские подразделения. В частности – UQAM, в котором, кстати, овладевает знаниями большая часть студентов UdQ, 47 000. Посмотрим, в какую жизнь их зазывают, поскольку, конечно, как и любое коммерческое заведение, UdQ старается показать товар лицом. Первое, что бросилось мне в глаза, — сетевой журнал Canal savoir. «Горячие» новости по итогам монреальского межуниверситетского форума. Цель – сбор новых идей и предложений, которые должны быть сообщены в «верха» провинции, где недавно прошло обсуждение качества квебекского высшего образования.
Столь же важной показалась мне речь только что избранного, нового ректора UQAM. Профессор-физиолог Robert Proulx, еще только претендуя на высокий пост, обращал в своей программе особое внимание на повышение числа магистров (не теряя при этом из виду бакалавров!) и сугубо индивидуальный подход к студентам в связи с различными путями, по которым они движутся к получению диплома. Молодежь, вынужденная совмещать учебу с работой; семейные студенты, успевшие обзавестись детьми; родители-одиночки – по мнению ректора, все они имеют право быть выслушанными. Согласитесь, благородное побуждение – учитывать то, что в анкетах именуется «личными обстоятельствами».
Отметив, что UQAM, безусловно, представляет собой не только обучающую, но научно-исследовательскую структуру, ректор призвал к увеличению числа иностранных студентов и распространению достижений университета в мировом сообществе и заверил, что уже разрабатывается целый комплекс мер – вертикальных и горизонтальных, направленных на воплощение данного пожелания в жизнь. Заинтересованная этим замечанием, я полезла смотреть, насколько UQAM «открыт миру». Судя по сведениям, помещенным на сайте, все в порядке. Университет не только принимает большое число иностранных студентов, но и не жалеет средств на свой Монреальский институт международных исследований, а также принимает прямое участие в работе нескольких научно-исследовательских фондов UNESCO. С другой стороны, если бы не было проблем, зачем высказывать пожелания? А вот боком проскользнувшее упоминание о трениях между администрацией и остальным «университетским сообществом» не удивило. Тем более что ректор намерен их сгладить в атмосфере свободной дискуссии. Знакомя читателя с местными «alma mater», я, и не копая глубоко, узнавала о проблемах в общении между студентами и административным аппаратом. Разве что McGill их избежал.
Но продолжу о студенческой жизни. UQAM предлагает студентам (будущим и уже повышающим уровень) 320 программ на 6 факультетах, работа которых сосредоточена на 40 кафедрах, и 6 институтов, занятых научными исследованиями, поощрением изобретательства в студенческой среде и организацией междисциплинарного обучения. Школа менеджмента, факультеты информатики, политологии и права, гуманитарных наук и искусств, просто гуманитарных наук (UQAM — единственный в мире университет, выпускающий бакалавров и магистров сексологии) и т.д. – все они имеют студенческие ассоциации, свободные в определении своей деятельности. Ну, это понятно и продиктовано прежде всего общей будущей профессией. Однако имейте в виду, что ассоциациям изначально даровано право «вязать и разрешать» любые группы по интересам, если их деятельность не противоречит законам. Администрация не вмешивается.
Есть и признаваемые университетом, а значит, имеющие право опираться на университетские фонды, крупные объединения, как обслуживающие студентов, так и обеспечивающие им частичную занятость или также собирающие «по интересам». Это, например, студенческое радио – обучение и работа добровольцев. Coop UQAM – 200 оплачиваемых мест с неполным рабочим днем. Есть тут Комитет, поддерживающий студентов-родителей. И исследовательская группа, которая ищет наиболее интересные формы связи студенческой вольницы и различных провинциальных организаций. Научное студенческое общество имеет в названии словосочетание «action nationale». Очевидно, родная провинция не прочь позаимствовать у молодых, но умных парочку полезных идей. Студенты участвуют в работе AIESEC — крупнейшей в мире студенческой ассоциации, уже 60 лет помогающей учащимся не только как можно раньше понять, на что они способны, но и позволить им применить свои таланты в серьезных проектах. Конечно, все университеты города связаны с AIESEC. А также и с Amnesty International. Причем в UQAM борьба за права человека в международном масштабе ведется уже 20 лет. Спорт тут в большой чести. Футбольные команды, женские и мужские. Баскетбольные. Участие в межуниверситетских сборных: бадминтон и гольф. И даже в командах национального уровня.
Ничего не сказала о службах, помогающих студентам выучиться, не потеряв при этом здоровья и сохранив оптимистический взгляд на жизнь. Но с ними дела тут обстоят так же, как и везде. Достижения? Конечно, есть они. Как и прославившиеся на весь мир выпускники. А то, что их числом меньше, чем в старейших городских университетах, так все впереди.
И в завершение этой серии беглых очерков заглянем в Высшую технологическую школу, L’Еcole de technologie supеrieure (ETS). Статистика утверждает, что каждый четвертый инженер в Квебеке может похвастать, что получил образование именно в этом учебном заведении, выпустившем с 1974-го около 16 000 специалистов. Инженерному делу заглазно не выучишься – ежегодно ETS посылает на производство порядка 2400 стажеров, причем время стажировки будущих бакалавров много выше, чем в иных технических учебных заведениях страны. И один из мощнейших аргументов в пользу ETS: даже в наши дни, когда с работой напряженка, каждый выпускник получает в среднем 8 приглашений на работу.
Ежегодно школа принимает 1500 студентов, которым предстоит выбирать между 22 программами. Часть из них (полноформатные) завершаются дипломом бакалавра, причем обучение производится на обоих официальных языках страны. Это, например, проникновение в такие области знаний и умений, как электротехника, машиностроение, информационная инженерия, проектирование программного обеспечения. Часть завершается сертификатом – например, управление строительством или промышленным производством (на французском). Есть и укороченные программы, рассчитанные на быстро повышающих уровень колледжа или на дальнейшее обучение за границей.
53 программы открыты для тех, кто метит в магистры или намерен совершенствоваться до уровня PhD. Наряду с учебной широко развернута научно-исследовательская работа: в ETS сформировано более 30 научно-исследовательских групп. И они не бездельничают, судя по тому, что ежегодно публикуют порядка 700 научных статей.
Вообще, если ваш отпрыск с малых лет был склонен разбирать кухонный комбайн или напольные часы и раскурочивать пылесос – ему прямая дорога в ETS. Не то что магистры и обладатели докторской степени, но и второгодки выдумывают здесь такое, что промышленники только рот разевают. Вот нарочно поинтересуйтесь студенческими достижениями в роботехнике. Помните рассказы Азимова? Оглянуться не успеем – благодаря мозгам и трудолюбию студентов этой школы, какие-нибудь роботы-домашние уборщики снимут с нас бремя повседневных утомительных хлопот.
Монреаль
