Народная мудрость (языках на ста) гласит: \»Маленькие детки — маленькие бедки\». Однако до осознания этой максимы мамам с папами и самим надо дожить, и попутно тех самых деток вырастить, а канадская статистика сообщает сразу два взаимосвязанных факта: абсолютному большинству семей без детского сада не обойтись — детских садов категорически не хватает.Поэтому интервью с Александрой Ухановой и Алёной Тяковой, владелицами \»L\’Academie Des Petits Genies\», недавно открывшейся в районе LaSalle, я сочла едва ли не своим профессиональным долгом, посильным вкладом в решение демографических проблем.
— Начнем традиционно. Пожалуйста, расскажите о себе. Откуда вы родом? Сколько лет в Канаде? Где учились?
Александра: Я приехала сюда 15 лет назад, из Свердловска. Там закончила консерваторию по классу гобоя, но поиграть успела только в студенческих оркестрах. Эмигрировала в Канаду. А в Монреале огляделась и решила сменить профессию.
Алёна: Я родилась в Одессе, но живу здесь всю сознательную жизнь. Приехала подростком. Школу здесь заканчивала.
— Как вы нашли друг друга? И кому из вас пришла в голову мысль открыть собственный детский сад?
Александра: Я отвечу за нас обеих, хорошо? Нас познакомили общие друзья, и мы подружились. Открыть собственный садик захотели одновременно. Как-то смешно говорить: \»Я люблю детей\». А кто же их не любит? Но это точно одна из причин, по которым мы решились на этот шаг. Может, главная. Новое тут сказать трудно, но только работать надо в той области, где ты можешь реализовать любовь — и профессиональные навыки, конечно. Сыграло роль и то, что садик — перспективное занятие. Дефицит дошкольных учреждений в Квебеке, в Монреале очень чувствуется.
— Решились — и открыли?
Алёна: Ну что вы. Впервые мы заговорили об этом в 2010-м и 6 лет готовились — морально и физически. По сто раз обсуждали финансовые вопросы, и по столько же — развивающие и образовательные программы и педагогические методики. Представьте: к вам приходит маленький человек, о котором даже родители знают далеко не все. Нужно выбрать тот путь развития, который поможет максимально раскрыть в нем природные задатки, эмоциональные и интеллектуальные, научить общаться. А когда детей больше одного-двух, нужно сделать это так, чтобы не задавить в нем уникальную личность.
— Вы учились?
Александра: Разумеется. Учились, я бы сказала, прицельно. Обе получили диплом по специальности \»менеджер-администратор\». А второе образование у нас разное: я стала бухгалтером, Алена — воспитателем дошкольных учреждений.
— Я посмотрела подборку фотографий на вашем сайте www.lacademiedespetitsgenies.com. Выглядит все это под стать павильону на международной выставке. Уверена, что ребенку в этом интерьере понравится. Гармонично подобранные цвета и формы, светло, радостно. Уютно. Вы разрабатывали проект сами?
Александра: Нет. Дом, конечно, отыскали сами. Наняли строителей, архитектора и дизайнера, которые специализируются на работе с детскими садами, и полностью перестроили интерьер. Тоже прицельно. Выломали перегородки между комнатами, утеплили стены, наложили специальный деревянный пол с утеплением. В наш распорядок дня включен \»тихий час\». До 18 месяцев, по местным законам, ребенок должен спать в кроватке. Потом уже — на специальных матрасиках. Но класть их нужно на пол с подогревом…
Алёна: Долго выбирали цветовое решение. Всем известно, что цвет создает настроение. Но он еще, сам по себе, развивает и может повлиять на воспитание.
— И что у вас теперь есть?
Александра: На первом и втором этаже оборудованы огромные залы — игровые площадки. Конечно, туалеты — тоже в расчете на ребенка. Вся наша мебель, от столов для пеленания до индивидуальных детских шкафчиков, заказана на фабрике, которая ориентируется на детские сады. В ней нет острых углов, и изготовлена она из специальных облегченных материалов. При выдаче лицензии министерство учитывает, насколько ваше помещение приспособлено для детей. Вообще, мы находимся под бдительным, неусыпным контролем министерства. Чтобы получить разрешение на открытие садика, в котором более 6 деток, нужно удовлетворять целому перечню условий.
— На какое число детей рассчитан ваш садик?
— На 42 ребенка. Мы предполагаем организовать 5 групп: с 18 месяцев до 2 лет; для деток от 2-х до 3 лет; от 3-х до 4-х и от 4-х до 5 лет. Пока у нас 2 группы по 4 человека — для самых маленьких, от 18 месяцев, и для детей 3-4 лет.
— А сколько взрослых?
— Сейчас работаю трое. В расчете на перспективу мы уже подобрали 5 воспитателей и 4 помощников — тоже в соответствии с принятой в Канаде нормой.
— Сложно ли было сформировать коллектив?
Алёна: Непросто. В объявлении мы, конечно, указали 2 обязательных условия: иметь лицензию на работу с детьми и опыт такой работы не менее 3 лет. Но это только первая ступенька. Мы проводили серьезнейшее собеседование. Определяя ребенка в сад, родители передоверяют свои обязанности другим людям. За квалификацию этих людей и их человеческие качества несем ответственность мы.
— На каком языке идет общение с маленькими клиентами?
— Преимущественно на французском. Но если, например, к нам приходит ребенок из русскоязычной семьи, им занимается русскоязычный воспитатель. Таким образом снимается языковой стресс и происходит плавная языковая адаптация.
— По какому распорядку дня живут у вас дети?
Александра: Мы работаем с 7 утра до 6 вечера. Завтрак в 8:30, потом — развивающие занятия, прогулка, обед, \»тихий час\». Отдохнув, дети полдничают, потом гуляют. И встречают родителей. На территории садика расположены 2 игровые площадки со специальным ковровым покрытием. Оборудованы они для малышей и деток постарше. 24 часа площадки находятся под видеонаблюдением.
— А кормите чем?
— Меню отвечает стандартам министерства: обязательно суп, рыба, курица… Я прямо вижу, с каким аппетитом детки все это уплетают, и хочется сказать \»супчик\», \»курочка\». Дети едят много овощей, фруктов, йогурты, компоты. И, конечно, блины, оладушки, творожные запеканки и т.д. Учтены и здоровье, и эстетика. Блюда поданы так, чтобы у ребенка руки сами к тарелкам тянулись. У нас замечательный повар с большим опытом работы. Вся выпечка и хлеб — наши собственные, готовятся в садике по \»бабушкиным рецептам\».
— Лишнего веса у детей не боитесь?
— Да нет. Меню каждой трапезы составлено \»по науке\». И мы регулярно занимаемся с детьми зумбой и йогой.
— Отдав должное телу, поговорим об интеллектуальном развитии.
Алёна: Мы отталкиваемся от программы министерства образования и семьи Квебека. Это очень важно, потому что обеспечивает гармоничный переход в следующую возрастную группу. В программе предусмотрено развитие ощущений и восприятия; развитие чувств и эмоций. Конечно же, развитие речи, умения взаимодействовать с окружающими. А в развитии интеллекта мы акцентируем исследовательское поведение. Хорошая школа учит детей учиться. Мы стараемся привить ребенку навык к саморазвитию, ориентируясь, в частности, на педагогику Монтессори. Большую роль тут играют \»занятия искусством\». Дети рисуют, лепят. Ежедневно занимаются музыкой по нашей индивидуальной программе \»классика для малышей\». Ее разработка — заслуга Александры. Консерваторское образование многое значит.
— Вот я подумала: интернет позволяет почитывать материалы по педагогике даже и узко специализированного характера. Вам случайно родители советов не дают?
Александра: С родителями мы дружим. У нас — общая задача, и решаем мы ее совместно. Мы специально просим их рассказывать обо всех деталях в поведении ребенка, обсуждаем с ними каждый шаг малыша, отвечаем на любые вопросы.
— Что скажете в завершение?
Алёна: Наша мечта осуществилась. Добро пожаловать!
По-русски обращайтесь: 514 690-4002
www.lacademiedespetitsgenies.com
Монреаль
