CBC News разослали анкеты на общедоступные адреса электронной почты примерно 22 000 педагогов в Восточном Онтарио, Новой Шотландии, Ньюфаундленде и Лабрадоре, Острове принца Эдуарда и в Нью-Брансвике — чтобы узнать, каково их самочувствие через 2 месяца после начала нынешнего учебного года. Более 2000 из них отыскали время на ответ, несмотря на сумасшедшую занятость. «В этом году некогда дышать. Нет времени готовиться. Некогда обедать. Ты действительно должен двигаться, двигаться, двигаться». Это описание ситуации, полученное из округа Carlton (Онтарио), в котором в связи с ростом числа заболеваний введены строгие санитарные меры, можно во многом распространить и на другие провинции. Ветераны педагогики держатся, хотя, бывает, на автопилоте. Но те, для кого нагрузка оказалась неподъемной, а это примерно треть респондентов, берут, если могут себе это позволить, годовой отпуск по болезни, выходят на пенсию или просто меняют профессию. Более 70% респондентов – от работников детских дошкольных учреждений до учителей средней школы – заявили, что физическое дистанцирование между детьми, а также между детьми и педагогами соблюсти не получается. То, что в классе ученики сидят за пластиковыми перегородками, не позволяет им следить за объяснениями и действиями учителей. Едва ли не пол-урока тратится на то, чтобы «достучаться» до каждого ребенка. Подвижники дают классу свои позывные в Skype и безвозмездно тратят личное время, наверстывая не понятый или пропущенный учеником материал. И все же никакая любовь к профессии не спасает. Педагоги из разных провинций разделяют чувства подавленности, стресса, нервного истощения. Пол Возни, президент Союза учителей Новой Шотландии, заметил, что родители не осознают фундаментальных различий в преподавании до и во время пандемии. Стресс учителей может сказаться на учениках.
В связи с особенно тяжелой пандемической ситуацией в Квебеке CBC разослала отдельный вопросник примерно 10 000 квебекских учителей, которые работают в государственных школах. Более 1500 преподавателей сообщили о невозможности физического дистанцирования. Порядка 34% опрошенных подумывают о смене профессии, 23% — о выходе на пенсию. По суммарному мнению квебекских учителей, предписанные им правила поведения нереалистичны: нельзя одновременно отслеживать соблюдение гигиенических норм и вести полноценное занятие. Провинциальные власти должны обратить внимание на то, как живут и работают сегодня педагоги, и постараться облегчить им жизнь. В Онтарио до этого уже додумались: министерство образования пообещало выделить $3 млн. для поддержки психического здоровья и благополучия учебного персонала.
